Dimensión personal
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En la dimensión personal, proyecta: Un sentido de libertad responsable, que permita tomar decisiones coherentes. La apertura a la vida y amor a la verdad. una capacidad reflexiva y crítica, de iniciativa y creatividad. |
Dimensión social
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En la dimensión personal,ayuda: A desarrollar la capacidad de diálogo y respeto, que posibilite descubrir la riqueza del otro, fomentando la igualdad y la justicia. A adquirir un sentido responsable del valor de la preparación humana -intelectual y moral-, como un servicio y colaboración a la sociedad. A la inserción en la realidad de la nación, compartiendo sus afanes: conocimiento de la lengua, historia y cultura propias. |
Dimensión cristiana
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En la dimensión personal,intenta: Que la enseñanza religiosa escolar forme parte de la educación en la Fe y de su oferta, constituyendo un diálogo entre Fe y Cultura. Crear un ambiente de testimonio y vivencia cristiana a la luz de la Fe. Promover una serie de actividades, entre las que se incluyen la oración. Dar por supuesto que los alumnos de este Centro han venido a él por libre voluntad de sus padres y que saben cual es nuestra identidad. Ello quiere decir que aceptan que Jesucristo y su Mensaje son para nosotros el mejor proyecto de existencia y que en ellos se enraízan los valores y el clima de nuestra educación. |
Valores y actitudes
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Valores, actitudes y comportamientos que potenciamos correspondientes a nuestra visión del hombre: El respeto a todos los hombres, cualesquiera que sean sus ideas y acciones, con la convicción de que el hombre vale más por su ser que por tener. La libertad, la justicia, la solidaridad y la paz como valores que enriquecen la acción educativa, y su cultivo es especialmente urgente en nuestra sociedad. |
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Proyecto Educativo
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